Aktivität · Fingerspiele & Übungen
Schatzblick
Blickrichtung, Sprache und gemeinsames Entdecken unterstützen.
Anleitung
Einen großen Gegenstand im Raum auswählen.
- Die Fachkraft sagt: Ich sehe etwas.
- Sie beschreibt eine Eigenschaft, etwa rund oder rot.
- Kinder zeigen, schauen oder gehen gemeinsam näher.
Varianten
- Nur mit Blicken suchen.
- Ein Kind darf eine Eigenschaft nennen.
Notizen
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